Сбер • 2026

Стандарт выбора формата обучения

Форматы в портфеле обучения выбирали по привычке. Стандарт связывает выбор формата с задачей и нужной глубиной освоения.

Проблема

Форматы в портфеле обучения выбирали по привычке, а не под задачу.

TODO: на ком это сказывалось и в чём проявлялось.

Моя роль

Что делал я

TODO: что именно писали (определения, матрица атрибутов).

Ключевые решения

Развилка 01

Как распределять цели обучения между форматами

Делить цели на когнитивные и аффективные и закреплять за ними форматы
Опираться на целевую глубину освоенияВыбрали

Почему

TODO: почему глубина освоения лучше подходит как основа.

Артефакт

ОсведомлённостьЗнает, что это существует и где посмотреть.
ПрименениеИспользует в типовых рабочих ситуациях.
МастерствоСправляется с нестандартными случаями и может объяснить их другим.

Упрощённая схема, воссозданная для иллюстрации. Подробности — в разговоре.

Целевая глубинаМастерствоОсведомлённость

Симуляция

Курс с практикой

AI-тьютор

Короткая памятка

РедкоЧастоКак часто это нужно

Упрощённая матрица с общими форматами, а не реальный стандарт.Упрощённая схема, воссозданная для иллюстрации. Подробности — в разговоре.

Результат

TODO: статус согласования стандарта.

Что я вынес

TODO: 1–3 предложения.

Другие работы

Сбер • 2026Исследование персонализации обучения до инфраструктуры

Как персонализировать обучение и не построить дорогую инфраструктуру впустую. Я разметил цифровые следы, которые оставляют сотрудники, и предложил сначала дёшево проверить гипотезы.

AI
Системы и процессы

Читать кейс

Сбер • 2026Комплаенс-курс о недобросовестных практиках с выбором роли

Заказчику нужно было доказуемое ознакомление с обязательным контентом. Курс это сохраняет и добавляет вокруг практику с ситуационными задачами для каждой роли.

Курсы

Читать кейс